Les cours de tamazight

[amerruki]

les cours de tamazight

1- l’alphabet
2-Les règles de notation
3-Les unités indépendantes
4-Les particules de direction
5-L’assimilation
6-La conjugaison
7-L’état libre et l’état lié


Tamsirt 1 :AGEMMAY
Leçon 1 : L’ALPHABET


1.AGEMMAY (l’alphabet)

2. TAMAWT GHEF UGEMMAY : (Remarques sur l’alphabet )

- les lettres de l’alphabet latin sont les seules utilisées ; de A à Z , sauf les lettres : o ;p et v .
- les lettres d’ ;s’ ; t’ et z’ représentent des sons emphatique ( imesla ufayen ).
- La lettre h’ ne représente pas un son emphatique ; le point souscrit ( tiqiffit swadda ) sert à distinguer le son h’ (Í) du son h (å ) .
- Les lettres b , d , g ,k , et t admettent deux prononciation différentes selon le contexte et surtout selon les régions de tamazgha ; occlusifs ( iggaghen ) dans le tamazight du sud et spirants ( izenzaghen ) dans celui du nord .
- Dans cette alphabet ; il y a trois voyelles ( tighra ) a , i , u .
- La lettre E ne représente pas une voyelles ;c’est le « e » muet ( war asalu ) ou la voyelle zéro ; son rôle est de faciliter la lecture .

3 . taghuri : ( lecture )

udi - ad’u - ahdum - ah’ruy - aqbur - ad’ad - argaz - taduli - asafu - awtul - azwu - tagut – anz’ar - azilal - az’ru - ddu – ssu – bahra – azarug – tamesmunt – aselway – tazdught – agherbaz – tamazight – tamazgha – imazighen …
FIN . leçon 1.

[amerruki]

Tamsirt 2 : ILLUGAN N TIRRA
Leçon 2 : REGLES D’ECRITURE
1. ILUGAN : ( règles )
- Alugen 1 : un son ; une lettre

1 imesli ________ 1 usekkil
1 son ___________ 1 lettre

un son donné correspond une seule lettre ; représente toujours le meme son

imedyaten ( exemples ) :qwan - bd’an – tarula - itri …

Tisuraf ( exceptions ) : le son gh ; les tendus et les vélaires .

- Alugen 2 : les sons tendus

Imesli yesseden da yetteyara s sin isekkilen

Un son tendu est rendu par le redoublement de la lettre correspondante

Imedyaten : ayyur - idder – immut – tanemmirt - ...
Tamawt ( remarque) il est important de noter la tension d’un son .

Imesli awezzelan imesli yesseden
(Son bref) ( son tendu )

izi izzi
sew ssew
ifer iffer
ila illa


- Alugen 3 : les sons emphatiques

Imesli ufay da yas-ttili tiqiffit swadda
L’emphase est marqué par un point souscrit.

Les sons emphatique sont les suivants : d’ , s’ , t’ , z’ auxquels on peut ajouter : r’ , l’ , j’ , c’ .

Imedyaten ( exemples ) : ad’ar - as’abban – tit’ – iz’i – tajer’r’umt – al’ud’ - ççed .

Tamawt (remarque) : 1- certaine son ne sont pas emphatique ; mais emphatisés ; ils le deviennent par contagion ; on ne marque pas l’emphatisation .

Ce phénomène se rencontre souvent au voisinage de : d’ , s’ , t’ , z’ , q et gh
Imedyaten : ad’ar et non pas ad’ar’ .
As’rem - az’ru - aqerruy – aghrum .

Tamawt 2 ( remarque 2 ) – il est important de noter l’emphase.

Son non emphatique son emphatique
(Imesli ur igin ufay ) (imesli ufay )
id id’
izi iz’i
ijja ij’j’a

Alugen 4 : les sons occlusifs et spirants.

Imesli aggagh = imesli azenzagh
Son occlusif = son spirant

Il n’ y a pas de différence ( autre que phonétique ) entre un son occlusif et le son spirant correspondant .
Cette règle concerne les lettres :b , d , g , k et t .

Exemples : b se prononce , b ou v comme baba
D d ou d : adar
G g ou g : argaz
K k ou k : akal
T t ou t : itri
Alugen 5 : les sons vélaires

Imesli anghi = asekkil+w
Son vélaire = lettre + w

On note la vélarisation par W ajouté à la lettre concernée .
Les sons vélaires sont rendus par les lettres : gw , kw , qw , xw , ghw .

Exemples : aseggwas - akw - aqwrab – ixwla – ighwz’an .

Alugen 6 : les voyelles

Llant kradt teghra g ugemmay : a , i , u

L’alphabet contient trois voyelles : a , i , u .

Exemples : afa – imi – izi – uhu – ul

Remarque : la lettre E ne représente pas une voyelle ; c’est la voyelle zéro ou vide vocalique ; par opposition ; les lettres ; a , i et u sont des voyelles pleines

On utilise la lettre « e » dans les cas suivants :

- pour rompre la succession de 3 consonnes ; il est plus facile de lire : kerzent que krznt .

- pour des raisons esthétiques :
il est plus esthétique d’écrire et de voir :
isem que ism
gen que gn
imazighen que imazighn

- le « e » ne se rencontre jamais en initial ni en final du mot
on écrit ‘ aman ‘ et non pas ‘ amane ‘ .
ddez et non pas eddez

- le « e » est mobile
on écrit ‘ sers ‘ ou ‘ sres ‘
‘ ferg ‘ ou ‘freg’
‘ azemz ‘ ou azmez

- le « e » est instable.

Il se trouve entre ‘ gw ‘ et r dans : amgwer , et entre ‘ m ‘ et ‘ gw ‘ dans le pluriel : imegwran .

2 AD’RIS N TGHURI : ( texte de lecture )

Inzan ( proverbe )

- Unna yran tamazight ad yisin tirra nnes
- Afus ur ittaran ad’ar ag amun
- Aleqqim alqqim , taz’allit teqqim
- Aytmaten d aytmaten a3ebbud’ ibd’a-ten
- Ayedda n iz’ran ih’lan uten issen akw medden , qqimen-d ihnannayen ar agh-senbuttulen g iberdan .
-Yukker h’ad’regh , yeggal amnegh .

FIN leçon 2

[amerruki]

Tamsirt 3 : tayanin timzurag
Leçon 3 : unités indépendantes.

1- generalites :

les unités indépendantes sont les éléments constitutifs de la phrase écrite .elles peuvent être des mots :

- simple : aman ; afus ; …
- composés : tarazal ; ighesdis ; …
-contractés : ghuri ; ghurnegh ;…
elles s’écrivent seules.
2 – TAYANIN TIMZURAG : ( unités indépendantes )

1- isem ( le nom )

les noms communs :
qu’il soit simple ou composé , masculin ou féminin , singulier ou pluriel , le nom commun est une unités indépendante : il s ‘écrit en un seul mot .
imedyaten ( exemples ) : ir / tarir
aghbalu /taghbalut
ighbula / tighbula
tasureft ( exception ) :
quand le pluriel se forme avec la particule « id » le nom commun s’écrit en deux unité
amedya ( exemple ) : r’r’adyu / id r’r’adyu
t’t’abla / id t’t’abla
t't’aksi / id t’t’aksi
b) les noms propres :
les noms propres simples sont des unités indépendantes.

Imedyaten (exemples ) : yidir , tuda , luhu , talytmas ,…
Les noms propres précèdes des particules : u , utt , ayt , ist ; id , s’écrivent en deux unités.

Exemples : u h’emmu , utt âisa , u bumal , utt tinghir , ayt fransa , ayt âetta , ist h’diddu , id muh’a , id luhu …

Tamawt ( remarque ) : chez les touareg : u ----> ag
Ayt ----> kel .
2 – amyag ( le verbe ) :

le verbe s’écrit en une seule unité indépendante , sauf quand il est conjugué au futur ou au présent .

exemple : amyag : ddu ( aller , partir /venir )

impératif :

ddu
tteddu

passé :

idda

présent :

da yetteddu
ar itteddu

futur :

ad iddu
ad itteddu
participe :
iddan
itteddun

3) amqim ( le pronom)

a) amqim udmawan ( le pronom personnel) :

-en position libre :
il peut être sujet (ameggay ) ou complément ( asemmad )
udem
(personne)

1
2m
2f
3m
3f

ASUF(sigulier)

nekk
keyy
kemm
netta
nettat

asgwet ( pluriel

nekwni
kwenni
kwennimti
nitni
nitenti

- en position de complément direct ( COD)( asemmad usrid ) :

exemple :
yusi baha -----> yusi-t
COD PP.COD

Yusi-yi
Yusi-k
Yusi-kem
Yusi-t
Yusi-tt / ttit / ts
tusi-yagh
yusi-kwen
yusi-kwent
yusi-ten
yusi-tent

Dans ce cas le verbe se termine pas une voyelle , d ou i ajout de y au pronom personnel COD à la première personne du singulier et du pluriel.

Exemple :
Isers baha à isers-t
COD PP.COD

Isers-i
Isers-k
Isers-kem
Isers-t
Isers-tt
isers-agh
isers-kwen
isers-kwent
isers-ten
isers-tent


Dans ce cas le verbe se termine pas une consonne , alors les pronoms personnels COD , i et agh de la première personne du singulier et du pluriel s’écrivent sans ‘y’.

- en position de complément indirect ( COI ) ( asemmad arusrid )
exemple :
inna i Muha à inna-yas
COI PP.COI


Inna-yi
Inna-yak
Inna-yam
Inna-yas
Inna-yas
inna-yagh
inna-yawen
inna-yawent
inna-yasen
inna-yasent

Exemple 2:

Isawel i Muha à isawel-as
COI PP.COI

Isawel-i
Isawel-ak
Isawel-am
Isawel-as
Isawel-as
isawel-agh
isawel-awen
isawel-awent
isawel-asen
isawel-asent

Les pronoms personnels sont de unités indépendantes.

Remarque :

Le pronom personnel complément est toujours lié au verbe par un trait d’union
Isawel-i Muha à moha m’a parlé
pp.c

isawel i Muha = il a parlé à moha
préposition

le pronom personnel complément peut précéder le verde.
Ad awen-ih’lu
Ar ak-ittini
Da yas-isawal.

- le pronom personnel précédé d’une préposition ( tanzeght ):

exemple : préposition + PP.COD.

GHUR :
Ghuri
Ghurk
Ghurm
Ghurs
Ghurs
ghurnegh
ghurun
ghurunt
ghursen
ghursent

Exemple 2 : préposition +PP.COI
DATI :

Dati
datak
Datam
Datas
Datas
datagh
datawen
datawent
datasen
ddsent

Préposition + pronom personnel = 1 unité indépendante.

b) amqim ameskan ( pronom démonstratif ) :

affixe ( aws’il)
-a
-inn
-nna
pronom ( amqim)
masculin (s)
wa
wann
wanna

masculin (p)

win
winn
winna

féminin (s)
ta
tann
tanna

féminin (p)

ti
tinn
tinna

neutre ( arawsan)
aya
ayinn
ayenna.

Remarque : on peut aussi ajouter aux pronoms démonstratifs : « ddegh », « nnagh » , « lligh » , « degh », « ddagh ». et dans ce cas on obtient des démonstratifs composés.

Exemple : waddegh , winnagh , talligh , tiddagh ; windegh ,…

c) pronom relatif ( amqim amassagh ):

en tamazight , il n’y a qu’un seul pronom relatif invariable: « nna », qui signifie = qui ou que .
argaz nna yeddan = l’homme qui est parti
adlis nna gherigh = le livre que j’ai lu.
Le pronom « nna » peut être aussi remplacé pas : « dda » ou « ayd ».

d) pronom possessif ( amqim ntili )

nom masculin :
winew ( winu)
winnek
winnem
winnes
winnes
winnegh
winnun
winnunt
winnesen
winnesent

Nom féminin

Tinew ( tinu)
Tinnek
Tinnem
Tinnes
Tinnes
tinnegh
tinnun
tinnunt
tinnesen
tinnesent

Afus inew ------> winew
Ifassen inew -----> winew
Tit’ inew ------> tinew
Allen inew ------> tinew

e) le pronom personnel complément de nom (CDN):
(amqim udmawan asemmad n yisem) :

le pronom personnel CDN est rendu par l’adjectif possessif en français : mon livre = adlis inew.
Le pronom personnel CDN est une unité indépendante , en général , on ne met pas le trait d’union.

Exemple :

Alug inew (inu)
Alug nnek
Alug nnem
Alug nnes
Alug nnes
alug nnegh
alug nnewen
alug nnewent
alug nnesen
alug nnesent

Alug inew = mon cahier.

Tasureft : nom de parenté +PP.CDN = 1 unité indépendante.

Exemple 1 :

Illi
Illik
Illim
Illis
Illis
illitnegh
illitun
illitunt
illitsen
illitsent

Exemple 2 :

Uyma
Uymak
Uymam
Uymas
Uymas
uymatnegh
uymatun
uymatunt
uymatsen
uymatsent

f) pronom interrogatif ( amqim amattar) :

- may (mayd) : may tannayt ? = qu’as-tu vu ?
may ighran ? = qui appelle ?
- mi : tsawelt i mi ? = tu as parlé à qui ?
g mi ten-tufit ? = ou les as-tu trouvés ?
- ma : ma s teddit ? = ou vas-tu ?
ma g tellit ? = ou te touves-tu ?
ma seg d-teddit ? = d’ou viens-tu ?
- matta ( quel ; quelle ; quel , quelles ) :
matta wergaz ? = quel homme ?
matta temttut ? = quelle femme ?
4 ) L’ADVERBE ( amernu ) :

l’adverbe s’écrit également seul ; détaché des autres mots.

a) adverbes de lieu ( imerna n wansa )

da ;(daddegh ), din (dindegh ) , az’ya , az’yinn , dat , afella , izdar ; agensu , yeffus , azelmad’ , ammas , tuzzumt , iwerd , swadda , aksar ; mani ? ; mag ? , mas ? ….

b) adverbes de temps ( imerna n wakud ) :

dghi , tura , ghilad , ddagh , asra , assa , assenat , assant’ , asekka , idgam , id’elli , sgelli , aslid , nnuf ; imal , digh ; yad ; zik , aha , mantur ? manakud ? …

remarque : quelques adverbes de temps se composent chacun de deux unités indépendantes.

Exemple : asekka nnes , aslid nnes , ur ta , ur djin , ur yad , ur sar , ur llig ,…

c) adverbes de manière ( imerna n tghara ) :

amek ? mamek ? imeki , ghika ; akka , zund , ….

d) adverbes de quantité ( imerna n tesmekta )

kigan , atas , bahra , bezzaf , wahli , amata , mennaw , imik , imih’ , imiq , drus , kra , ka , ca , uggar , anect ,ghas , ….

e) adverbes de négation (imerna n tibawt )

ur , war , tar , walu , lah’ , ulac , ….

f) autres adverbes ( imerna yaden ) ya , yah , ah = oui , is ? idd ? magh ? … uhu = non .

5- PREPOSITION ( tanzeght ) :

les prépositions sont des unités indépendantes , elles s’écrivent seules

exemple :

N ( tirra n tmazight )
I ( nnigh-as i mma )
S ( ibna s uz’ru )

Remarque : préposition + pronom personnel complément = 1 unité indépendante

Exemple : ghuri , datasen , nnigagh , , nilak ,…
Ghur = préposition
I = pronom personnel complément .

6- LA CONJONCTION ( tasghunt )

les conjonctions sont des unités indépendantes
exemple :
d ( assa d usekka )
negh ( wa negh wann )
amm , awd , ad ; da , ar ghas , day akken , gher , afad acku , maca ...

7- LE NOMBRE ( amd’an )

( voir la leçon savoir compter de amerruki )

8 – L’ADJECTIF DEMONSTRATIF ( arbib ameskan )

en tamazight ; il y a deux démonstratifs simples : « a » et « inu »

exemple :

taddart-a ; aseggwas-a
taddart-inn , aseggwas-inn.

Les démonstratifs simples sont reliés aux noms par un trait d’union .

Remarque :
Il n’ y a pas de trait d’union quand il s’agit d’un démonstratif composé ( d’insistance )

Exemple :

Taddart ddegh
Taddart indegh
Taddart lligh
Taddart ddagh
Taddart nnagh

9- LES SIGLES ( izegzal)

en tamazight le sigles se forme des premières consonnes des radicaux des mots qui constituent le nom ,… càd la lettre qui vient après : « a » , « i », « u » , pour les noms masculin ou la lettre qui vient après : « ta », « ti », « tu » pour les noms féminis

exemple :
Congrés Mondial Amazigh = C.M.A
Agraw Amad’lan Amazgh = G.M.M
Mouvement Culturel Amazigh = M.C.A
Amussu Adelsan Amazigh = M.D.M

- Texte de lecture ( ad’ris n tghuri)

yusi yat tberruyt n ughrum g ifassen nnes , ughulen gher anida g beddan . gherden , d’ufen adghar .
ferh’egh , bbez’zgh allen g walug , allen n umsedrar ar ttewerwirent ; ar sefliliyent amm tin wuccanen.
Sawlegh nnigh-as : tura ! dderen ur ddiren ! llan ur llin ! kkefrurin sulen dderen! Llan ! kkan llan ! sulen llan ! sulen tura d yallan !
Udmawen nnesen rwasen ; iherkusen jjenjeren , berrekin s tafuyt d usemmid’ ifurusen ghwezan g ifasen d idasilen nnesen ighizen g qersen idammen imellalen.
Kercent-asen wellen ; nnekrurmen , ur zmiren i yebeddi ula i yeqqimi ghef wakal ; teg akw tudert nnesen imenghan d uxub n wad’u ….

( ameggaru g imesdurar )
( le dernier des montagnards)
FIN leçon 3.:o

[amerruki]

Tamsrit 4 : TIZELGHIN N TNILA
Leçon 4 : LES PARTICULES DE DIRECTION.

1- TAZELGHA d / id ( la particule d/id )

Exemple :
Awi-d aman
Awi-ten-id .
- la particule d / id indique , en général , un mouvement vers la personne qui parle
- la particule d / id doit toujours être écrite seule , mais reliée d’un trait d’union avec le verbe ou le pronom.
- La particule de direction d /id peut se palcer avant le verbe

Exemple :

Is d-idda ? ur d-iddi
Mayd t-id-yiwin ? ur ssingh.

Remarque :
Il ne faut pas confondre la particule de direction “d” avec l’auxiliaire de prédication “d” ni avec la conjonction « d ».
Awi-d aman = particule de direction
Muha d baha = conjonction ( et)
Nekkin d amazigh =( auxiliaire être = g ) qui signifie : nekkin gigh amazigh .

2- TAZELGHA n /in ( la particule n / in ) :

Exemple :

Amez’-n atag
Amez’-t-in
- la particule n / in indique , dans les deux exemples, un mouvement vers la personne à qui on s’adresse.elle doit être écrite seule ; amis avec un trait d’union .
- la particule n / in peut être placée avant le verbe .
exemple :
is n-idda ? ur n-iddi .
mayd t-in-yiwin ? ur ssinegh .

remarque :
il ne faut pas confondre la particule de direction “n” avec la préposition « n » , ni avec le « n » du participe .
amez’-n atag = particule de direction
tirra n tmazight = préposition (de)
netta ayd iddan ( « n » du participe ; un seul mot)

ALUGEN : les trois mots : complément indirect ; complément direct et particule de direction sont toujours écrits dans cet ordre :
CI-CD-Direction
Arusrid-usrid-tanila

Exemple :
Yuzen-ak-ten-in
Ad ak-ten-in-awigh.

3 – ADRIS N TGHURI ( texte de lecture ) :

TIFAWT A YATBIR UMLIL
Yuli-d wayyur i twada new.
Ika-yi wsidd i wsidd tkemmel-as tifawt i twada new. Ssuddigh dati meqqar iga webrid aghwezzaf. Ur ukiygh d muh’ul waxxa llan leâwari beddan dati unna yran ad n-yawed’ zik inker kud d-tuli tifawt ad as-tekkes aqnat’ g ubrid adday da tteddun: FIN leçon 4.

[amerruki]

Tamsirt 5 : TAMSERTIT
Leçon 5 : L’ASSIMILATION .

L’assimilation est un phénomène purement phonétique .il ne faut pas tenir compte des réalisations phonétique , produites par l’assimilation , dans l’écrit .

1 – L’AUXILIAIRE DE PREDICATION « d » :
il peut être traduit par : « c’est » ou « ce sont » , selon le nombre .
exemple :

PHONETIQUEMENT :

Nekkin d amazigh
Kemmin t-tamazight
Nekwni d imazighen
Kwennimti t-timazighin .

NOTATION :

Nekkin d amazigh
Kemmin d tamazight
Nekwni d imazighen
Kwennimti d timazighin .

On a : d+t = t-t ( phonétiquement)
Mais dans l’écrit , il ne faut pas tenir compte de l’assimilation .

2 – LA CONJONCTION « d » (et) :

exemple :
PHONETIQUEMENT :

Tamettut d urgaz
Argaz t-tmettut

NOTATION :

Tamettut d urgaz
Argaz d tmettut.

D+t = t-t ( phonétiquement )

3 - LA PARTICULE « ad » DU FUTUR :
le futur se construit avec la particule « ad »

exemple :
ddu -------> ad ddugh
ad = particule du futur
ddugh = forme verbale ( 1er PS)

PHONETIQUEMENT

Ad ddugh
At-teddut
At-teddut
Ay-yeddu
At-teddu
An-neddu
At-teddum
At-teddumt
Ad ddun
Ad ddunt

NOTATION

Ad ddugh
Ad teddut
Ad teddut
Ad iddu (yeddu)
Ad teddu
Ad neddu
Ad teddum
Ad teddumt
Ad ddun
Ad ddunt.

Phonétiquement on a : ad + t = at-t
Ad + n = an-n
Ad +i (y) = ay-y

4 – LA PREPOSITION “n” ( de)

PHONETIQUEMENT :

Aman l-lebh’er
Tamazirt l-lyaban

NOTATION

Aman n lebh’er
Tamazirt n lyaban .

N + l = l-l ( phonétiquement )

5 – ASSIMILATION : ( d’ + t = t’t’ ) ou ( d + t = tt.)

PHONETIQUEMENT

Krad’ imazighen
Krat’t’ tmazighin
Anelmad / tanelmatt
Aselmad / taselmatt

NOTATION :

Krad’ imazighen
Krad’t tmazighen
Anelmad / tanelmadt
Aselmad / taselmadt

Phonétiquement on a : d’ + t = t’t’ / d + t = tt

6 – AD’RIS N TGHURI ( texte de lecture ) :

AFEGGAG
Dda lmulud yufra
Unna ygan amazigh yulla
Lmut tra ad t-tawi
Isseken asidd , netta yeghli
Nekwni ad t-nekti
A yamusnaw a wenna nra
Ghifk ad nara isefra
Tamazight tgit-as tawenza
Dda lmulud yufra
Unna ygan amazigh yulla
Ameqwran bab n tmusni
Tgit idles amazigh d iswi
Tessumut-t g umadal n tigmi
Arraw k-iran assa
Nitni d arraw n tmazgha
Winna ghef dihya
Dda lmulud yufra
Unna ygan amazigh yulla
Memmis n tewrirt yeghli
Awal , ahellil , d isefra
Dderen tettel-asen tzedgi
Tazmert d wul nnes ayd ika
Asalu ad t-irrez ayd ira
Abrid n tit’t’ yegzi-t assa
Dda lmulud yufra
Unna ygan amazigh yulla
Azaglu ad t-ikkes ayd ira
Izerfan n idels ayt ittenada
Allig agh-nnan hat idda
Wissen tamentilt s insa
Wissen ? wissen ? wissen ?

Lahcen kabba (tifawt n° 2)

FIN leçon 5

[amerruki]

Tamsirt 6 : TASEFTIT
Leçon 6 : LA CONJUGAISON

En tamazight , un verbe est annoncé à l’impératif simple , 2eme personne du singulier.
Exemples : ddu , sew , azzel , af , seksew , ttec , les , gen , inig , ughul, …
- le verbe posséde deux formes différentes : la forme simple ou ponctuelle et la forme intensive ou progressive.

Exemples : ( amyag : ddu )
FORME SIMPLE
Ddu
Sew
Azzel
Inig
Ughul
Seksew
Ttec
Les
Gen
Sgen
Sseles

FORME INTENSIVE.
Tteddu
Ssa
Ttazzela
Ttinig
Ttughul
Seksiw
Ttetteca
Lessa
Ggan
Sgan
Sselsa

1- ANAD’ ( l’impératif ) :
Un verbe peut être conjugué à l’impératif simple (ah’erfi) ou à l’impératif intensif ( ussid)
Exemple :

L’impératif simple :
Ddu
Dduyagh
Ddutatagh
Dduyimtagh
Dduyat
Dduyimt

L’impératif intensif :
Ttedu
Ttedduyagh
Ttedduyatagh
Ttedduyimtagh
Ttedduyat
Ttedduyimt

b) schéma général de la conjugaion d’un verbe à l’impératif :

2 eme personne du singulier ………………
1 ére personne du duel………………..…… agh
1ére personne du pluriel masculin ……….. atagh
1 ére personne du pluriel féminin…………. Mtagh
2éme personne du pluriel masculin………….at
2éme personne du pluriel féminin …………..mt

- pour obtenir la conjugaison d’un verbe à l’impératif ,il suffit de mettre le radical voulu ( simple ou intensif) à la place des pointillés.
- « agh » , « atagh », “ mtagh” , “at “ et “mt” sont appelées marques personnelles ( iwsilen) elles sont toujours attachées au radical ( afeggag) du verbe .

remarque :
il n’y a pas de marque personnelle au singulier ( marque zéro) ; on écrit le radical seul.

2 – IZRI ( le passé) :
pour conjuger un verbe au passé , on utilise la forme simple du verbe .

a) forme affirmative ( talgha tilawt) :
singulier :
ddigh
teddit
teddit
idda
tedda

pluriel :
nedda
teddam
teddamt
ddan
ddant

b) forme négative ( talgha tibawt ):
singulier
ur ddigh
ur teddit
ur teddit
ur iddi
ur teddi

pluriel :
ur neddi
ur teddim
ur teddimt
ur ddin
ur ddint
remarque :
- a la forme négative , on ajoute l’adverbe de négation « ur » devant le radical du verbe ( « ur …… ara » chez les kabyles )
- lorsque on passe de la forme affirmative à la forme négative , le radical du verbe change en général .
- la marque personnelle finale de la 2éme personne du singulier change selon les régions de tamazgha : teddit / teddid / teddid’.

3 – AMHA ( le présent ) .
au présent le verbeest précédé de la particule « da » ou « ar » , et on utilise la forme intensive de verbe .
exemple :

singulier :
da tteddugh
da tetteddut
da tetteddut
da yetteddu
da tetteddu

pluriel
da netteddu
da tetteddum
da tetteddumt
da tteddun
da tteddunt.

Remarque :
- On peut remplacer « da » par «ar »
- A la forme négative , on dit : ur da tteddugh … et dans ce cas , on ne peut pas utiliser la particule « ar ».

4 – IMAL ( le futur ) :
au futur , le verbe est précedé de la particule « ad » , et on peut utiliser les deux formes simple et intensive du verbe .
a) le futur simple ( imal aherfi)

singulier :
ad ddugh
ad teddut
ad teddut
ad iddu
ad teddu

pluriel
ad neddu
ad teddum
ad teddumt
ad ddun
ad ddunt .

b) le futur intensif ( imal ussid)
singulier
ad tteddugh
ad tetteddut
ad tetteddut
ad itteddu
ad tetteddu

pluriel
ad netteddu
ad tetteddum
ad tetteddumt
ad tteddun
ad tteddunt.

Remarque :
Au futur ; l’adverbe de négation « ur » se place entre la particule « ad » et le radical du verbe : ad ur ddugh .

c) schémé général de la conjugaison d’un verbe , au présent ou au futur .
singulier
……… agh ( 1ére p)
t………t ( 2éme p.m)
t………t ( 2éme p.f)
i(y)…… ( 3éme p.m)
t............ ( 3 éme p.f)

pluriel
n……….. ( 1ére p)
t………..m ( 2éme p.m)
…………mt ( 2éme p.f)
…………n ( 3éme p.m)
………… nt ( 3 éme p.f)
pour obtenir la conjugaison d’un verbe au passé , au présent ou au futur , il suffit de mettre le radical voulu à la place des pointilles .

5 – le participe ( amaghun)

le participe d’un verbe se forme en ajoutant un « n » à la fin du verbe à la 3eme personne du masculin singulier du passé pour le participe simple ou du présent pour le participe intensif
a) forme affirmative :
amghun aherfi
iddan
amghun ussid
itteddun

idda + n ------> iddan / itteddu + n ---- itteddun
remarque:
le participe d’un verbe est invariable par rapport au genre et au nombre :
nekkin ayd iddan / nekwni ayd iddan

b) forme négative
amaghun aherfi
ur iddin
amaghun ussid
ur itteddun
remarque :

lorsque on passe de la forme affirmative a la forme négative , le radical du verbe change en général pour la forme simple , mais pas pour la forme intensive .

6 – texte de lecture ( ad’ris n tghuri )
- a ta qqim dinnagh z’ed i mma nnem ssif , a gar amud awd yan ur kwent-isum
- ad qqimegh ad as-z’degh i mma new ssiffegh-as a yaqmun n uâejliy ur k-nhawil .
- alla-ten a yirgel ; ala-ten a yul ; ur inni wasif adagh-ismun aman .
FIN leçon 6

[lbaz idurar]

Azul amerruki,tannemirt iwayen akagi id bwid i tmeslayt nneγ.yennad l'africain di "le poste alphabet berbere" arnu "v" ar tjerrumt.nek fkiγ-as azref,ma yarennad ar tjerrumt id yeţawi-ara ugur,cukkeγ dayen ilhan ad yefereq ger:
"b" n "baba"
lakw d
"b" n "bibb"

[amerruki]

Tamsirt 7 : ADDAD ILELLI D WADDAD AMARUZ
Leçon 7 : ETAT LIBRE ET ETAT LIE .

En tamazight le nom peut être à l’état libre ou à l’état lié

1- ADDAD ILELLI ( l’état libre ) :
Le nom est à l’état libre quand sa voyelle initiale ne subit aucune modification :c’est le cas quan il est indépendant ( seul) , ou quand il est au début de la phrase.

Exemples :
Argaz, aman , tiflut , timazighin , …
Argaz isawel , aman nwan,…
Urti iswa , imi izwa,..

2- ADDAD AMARUZ (l’état lié ) :
Le nom est à l’état lié quand sa voyelle initiale se modifie ou disparaît :c’est le cas souvent quand le nom est au milieu ou à la fin de la phrase.

Exemples :
Isawel urgaz ,nwan waman ;…
Iswa wurti , izwa ymi
Tergel teflut , hlant tmazighin ,..

3- LES CAS DE L’ETAT LIE :

a) sujet placé après le verbe :
idda wergaz , igen urgaz .
b) complément de nom :
tirra n tmazight.

c) complément de nombre :
yan urba ; snat tmedyazin.

d) complément avec préposition :
igen g unrar , iman d wasif ,…

4- MANIFESTATION DE L’ETAT LIE

a) changement de la voyelle initiale
etat libre -----> etat lié
amazigh igen ---> igen umazigh

b) chute de la voyelle initiale
tamazight tella ---> tella tmazight
tirbatin xatrent ----> xatrent terbatin

c) apparition de « w ».
akal iqqur ---- > iqqur wakal
ul iqent’ -----> iqent’ wul

d) apparition de « y »
iger iswa ---> iswa yiger
izem immut --> immut yizem

e) chute de la voyelle initiale et apparition de « w »
argaz idda ----> idda wergaz.
Azger itteca ----> itteca wezger

f) chute de la voyelle initiale et apparition de « y » :
iregzen a mi t-in-takkat ----> k-t-in i yregzen .
imi a mi t-iga -----> iga-t i ymi .

remarque :
pour certains noms , l’état lié reste identique à l’état libre , il ne subit aucune modification : laz ; fad ; medden , taddart , tad’ut , tara , …

5 – LE TRAIT D’UNION :

a) verbe et pronom personnel complément direct :
itteca yaghrum ------> itteca-t
iswa yaman ----------> iswa-ten

b) verbe et pronom personnel complément indirect :
tsawel i mays ------> tsawel-as
inna i ynelmaden ----- > inna-yasen

c) verbe et pronom personnels indirect et direct :
ika yaghum i werba ----> ika-yas-t
tesgha targhiwin i terbatin --à tesgha-yasent-tent.

d) verbe et particule de direction
idda-d , igula-n

e) verbe , pronom complément direct et particule de direction :
isegha-d aghum ----> isegha-t-id
izzenza-n alim ----> izzenza-t-in

f) verbe ; pronom complément indirect et particule de direction :
isawel-d i muha ----- > isawel-as-d
sawelgh-n i tuda ---> sawelgh-as-n

g) verbe , pronom indirect ,pronom direct et particule de direction :
yuzen-d tabrat i baha ---> yuzen-as-tt-d
yuzen-n adlis i Muha ---> yuzen-as-t-in

remarque : les pronoms personnels direct et indirect, ainsi que la particule de direction peuvent être placés avant le verbe .
exemple :
netta ayd as-tt-d-yuznen
netta ayd as-t-in-yuznen.

h) nom et démonstratif simple :
taddart-a , taddart-inn
aseggwas-a , aseggwas-inn

remarque :
on ne met pas de trait d’union entre le nom et les démonstratifs composés :
taddart ddegh , taddart indegh
aseggwas ddegh , aseggwas indegh
ass-a s’écrit aussi : assa

6 – AD’RIS N TGHURI ( texte de lecture ) :

1 _ yidir g tegmmi tamellalt.

G uwilan izrin , idda yidir s tgemmi tamellalt ghur babas. Ikka-n dinnagh ayyur d semmus n wussan , ku yass da yetteffegh , iddu s ill netta d Zayd , memmis n wadjar nnesen .
Ayenna d-yaghul s ighrem , yiwi-d tirezzifin i yayt taddart nnes d imeddukal nnes .

2 _ tamunt

agh-ak afus a yma uc-i-d afus a yma
hat iymak ayd gigh idd is i-tettut.
Nagh akw timizar ku yuk mag llan
Âari d waman ka yman d ileghwman .
Myaghen iz’uran i yilsawen yan .
Agh-ak afus a yma uc-i-d afus a yma
Nekkin gigh-kwen akw i kwenni nekkin .
Imazighen gan tislit n yigenna .
Tamunt a yaytma tamunt n idudan .
Agh-ak afus a yma uc-id afus a yma
Hat iymak ayd gigh idd is i-tettut.

Bihi moha
FIN leçon 7 .

[amerruki]

Les références :

1- TIRRA N TMAZIGHT . (Ramadane Achab)
2- Tajrrumt n tmazight ( Mouloud Mammeri)
3- Grammaire de tamazight ; (lahcen oulhaj.
4- Cours de notation de tamazight , préparé par Ali Harcherras , dans le cadre du séminaire organisé par les association du sud-Est du maroc à Tinghir pendant l’été 1997.

[amerruki]

Ilaghmuten
( exercices)

alaghmu 1 :

ssughulat s tmazight :
leçon , règle , exception , alphabet , lettre , voyelle , consonne , écriture , lecture , grammaire , conjugaison , lexique , dictée , phrase , mot , nom , verbe , pronom ,adjectif , adverbe , préposition , conjonction , sujet , complément , son , enseignant , étudiant , école , examen .

alaghmu 2 :

uruyat imad’anen d-iddan s isekkilen :
30 ; 70 ; 85 ; 123 ; 287 , 2952 .

alaghmu 3 :

g twinsa d-iddan grat amqim udmawan g wansa n yisem :
a) itteca-n imekli g usattec .
b) iswa-d atag ghur umeddakwel nnes.
c) Zzenzan-n tiyni g ssuq

Alaghmu 4:

Uruyat izegzal n iwaliwen d-iddan :
a) Amussu Adelsan Amazigh
b) Agraw Amad’lan Amazigh
c) Tamesmunt Tadelsant Azemz

Alghmu 5 :

Ssefti imyagen s wanad’ ah’erfi ( l’impératif simple)
a) ( les / 1ére P.M.P) ihruyen
b (gen / 2 éme P.F.P) g uhanu
c) ( asi /1ére p.Duel) ifassen.
d) ( inig /2émé P.M.P) idlisen n tmazight.

Alaghmu 6 :

Ssefti imayagen s yezri : ( le passé)
a) ur ( iri / nitenti ) ad izirent udem i tilawt.
b) (zmer / kwennimti ) ad tesmectegemt adrar.
c) (seqsa / netta ) yan urgaz izrin tama nnes.

Alaghmu 7 :

Ssefti imyagen s umha ( le présent )
a) ( ssefled /nekk ) i yayt taddart inew
b) (ut) adfel g udrar
c) (les / nekweni ) tijelluba g tegrest.

Alaghmu 8 :

Senmat iwaliwen illan ger taskiwin :
a) illa ( agris ) d ( adfel )
b) ghwezzifen (id’an) n ( tagrest )
c) aseggwas-a llan ( aman ) g (asif)

alors c’est a vous a les amis bonne chance
:D